자유선택활동으로 불리어지기도 한다. 국가수준의 교육과정 지침서인 2007 개정 유치원 교육과정과 보육과정에서는 유아교육기관의 일과 중 중요한 시간으로써 자유놀이의 운영과 시간을 명시하고 있다. 따라서 본론에서는 자유놀이시간의 교육적 의의를 살펴보고 교사의 역할에 대해 서술해 보겠다
놀이가 정서해소에 중요한 역할을 하며, 이에 대해 Erikson은 놀이과정에서 사회적 기술 및 신체와 사물에 대한 숙달감이 획득되므로 자아존중감이 발달한다고 했다. 뿐만 아니라 현실경험의 감정을 놀이 속에서 발산하므로, 이는 교사에게 유아의 정서발달을 이해하고 평가하는데 좋은 정보를 제공한다
[자유선택활동] 자유놀이(자유선택)활동의 중요성과 교사의 역할에 대해 논하시오
Ⅰ 서론
유아교육기관에서 유아들의 놀이가 가장 활발하게 나타나는 시간은 자유놀이(자유선택)활동 시간이다. 자유놀이(자유선택)활동이란 유아가 교육기관 실내ㆍ외에 마련된 다양한 종류의 흥미영역별 활동에서
놀이를 통해 세상을 이해하고, 자신의 감정과 생각을 표현하며, 사회적 능력을 키우게 된다. 따라서 보육과정이 놀이 중심으로 이루어지게 하기 위해서는 각 연령별로 적합한 놀이 방법을 알아야 한다. 이에 본 과제에서는 2019년 개정된 누리과정의 교사의 역할, 환경의 구성, 자유놀이시간의 운영 등
3. 결론 - 교사의 태도와 주의할 점
1) 장애아의 특성을 이해하고 있어야 한다.
장애유형별로 어떤 특성을 갖고 있는지 알아야만 문제행동에 대한 대처를 쉽게 할 수 있다. 자폐아동의 지나친 집착성, 다운의 고집스러움, 약물, 기타 장애아동의 피해야 할 음식, 건강상의 문제, 신체발육상의 문제등에